Chemie

Chromatografie

Chromatographie: Wenn man dieses Wort übersetzt, heißt es soviel wie „mit Farbe schreiben“. Man versteht darunter in der Chemie ein Trennverfahren, bei dem farbige Stoffe aus einem Gemisch in einer bestimmten Zeit unterschiedlich weit transportiert werden.

Erfunden wurde dieses Verfahren übrigens bereits 1901 von dem russischen Botaniker Michail Semjonowitsch Tswett, der damit Pflanzenextrakte untersuchte.

„Schnapsbrennen“ im Anfangschemieunterricht

Vielen Menschen ist der Begriff „Ethanol“ auch unter dem verharmlosenden Namen „Trinkalkohol“ geläufig. Besonders wenn der Stoff in Getränken höher konzentriert vorliegt, geht von ihm eine nicht zu unterschätzende Gefahr (Alkoholvergiftung, Alkoholismus usw.) aus. Während er in Bier etwa mit 5 Vol.-% vorkommt, sind im Wein schon um die 12 % und in Schnäpsen sogar oft 40 % und mehr enthalten.

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Aufgaben für schlaue Chemiker

Seit vielen Jahren findet am Stiftland-Gymnasium für interessierte Schüler der schulinterne Wettbewerb "Aufgaben für schlaue Chemiker" statt. Pro Schuljahr gibt es in  in der Regel vier Runden aus jeweils drei Aufgabenkomplexen. Die Aufgaben sind überwiegend mit den Kenntnissen der 9. oder 10 Jahrgangsstufe zu lösen.  Die Schüler können dabei auch nur einen Teil der Aufgaben auswählen, der sie besonders anspricht. Schüler mit besonders guten Lösungen erhalten am Schuljahresende einen kleinen Preis.

Hier ein Aufgabenbeispiel aus dem Schuljahr 2005/2006:

Grundwissen Chemie

Nachfolgend kann das Grundwissen Chemie für die Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 (naturwissenschaftlicher Zweig) heruntergeladen werden.

Aktionen und Schwerpunkte im Fach Chemie

Jährlich

  • Aufgaben für schlaue Chemiker:  Knobelrunde für besonders interessierte Schüler. Das Niveau der Aufgaben liegt über dem Standardniveau der Schulaufgaben.
  • Experimentalvortrag am Tag der offenen Tür , bzw. am Schulfest.
  • Chemische Schnupperübungen für  Schüler aus der Sekundarstufe I am Schulfest.
  • Besuch von Informationsveranstaltungen der Chemischen Fakultät an der Universität Bayreuth durch besonders interessierte Schüler.
  • Unterrichtsentwicklung ( Leitthemen der Fachsitzungen)

Leitthemen

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