Übertritt

Neues neunjähriges Gymnasium - Anmeldung für die 5. Klasse

Die Schüler, die in diesem Schuljahr in der vierten Klasse der Grundschule sind und ans Gymnasium übertreten, werden bereits das neue neunjährige Gymnasium besuchen.

Auch gute Schüler der 5. Klasse der Realschule und der Mittelschule können ab September 2017 in das neunjährige Gymnasium übertreten. Viele Schüler, vor allem Fahrschüler mit teilweise langen Anfahrstrecken werden es als sehr angenehm empfinden, dass es künftig in der Unter- und Mittelstufe weitgehend keinen Nachmittagsunterricht mehr geben wird. Das Lernen gestaltet sich so viel entspannter. Das zusätzliche Schuljahr dient vor allem zur Vertiefung sowie zur  zusätzlichen Übung und Wiederholung, aber in geringem Maß auch zur Behandlung zusätzlicher Inhalte (z.B. Informatik und politische Bildung).

Sehr wichtig ist, dass Schüler mit guten Leistungen die Möglichkeit haben werden, das Abitur weiterhin in acht Jahren abzulegen. Diese Möglichkeit wird jedem dafür geeigneten Schüler unabhängig von der Sprachenfolge oder der gewählten Ausbildungsrichtung fest zugesichert und ist an keine Mindestzahl gebunden. Beruhigend ist, dass eine Entscheidung für diese eventuell gewünschte Schulzeitverkürzung nicht am Anfang der Gymnasialzeit, sondern erst am Ende der 8. Klasse getroffen werden muss.

Erfahrungen zum Übertritt ans Gymnasium nach Mittlerem Schulabschluss

Im Juli 2011 entschied sich Agnes Weidner, eine Schülerin von der Realschule in Kemnath dafür, nach dem mittleren Schulabschluss direkt in die 11. Jahrgangsstufe des Gymnasiums einzutreten. Dafür mussten folgende Voraussetzungen erfüllt sein: der Besuch einer zweiten fortgeführten Fremdsprache als Wahlpflichtfach (in diesem Fall Französisch) für vier Jahre am Realschulzweig IIIa, ein Notendurchschnitt von 1,5 oder besser (aus Deutsch, Mathematik und fortgeführter Fremdsprache), ein Gutachten der Realschule und kein Überschreiten der Altersgrenze (am 30.06.

Anmeldeformular für das Gymnasium

Um die Anmeldung Ihres Kindes an unserer Schule möglichst zügig vornehmen zu können, bitten wir Sie, die Teile A und B des angehängten Formulars selbst auszufüllen. Zum Formular gelangen Sie über den Link "Weiterlesen".

Der Probeunterricht (PU)

Probeunterricht zur Aufnahme in die 5. Jahrgangsstufe des Gymnasiums

Anmeldetermine für den Übertritt ans Gymnasium und Probeunterricht:

08. - 12. Mai 2017

im Sekretariat des Stiftland-Gymnasiums

Elternversammlung aufzunehmender Schüler:

14. März 2017, 19:30 Uhr im Mehrzweckraum

Besichtigung des Schulhauses mit Führung:

Erfahrungen von und mit Fünftklässlern

Arbeitszeiten

Unsere Schüler müssen bereit sein, zumindest einen Nachmittag pro Woche in der Schule zu verbringen; schulisches Arbeiten darf nicht nur als ein Vormittagsprogramm verstanden werden, das um 13 Uhr endet, um dann in den eigentlich lohnenden Tagesablauf einer freigestalteten Nachmittagsfreizeit überzugehen.

Bustransport

Wünsche

Erwünschte Eigenschaften

Vor allem eine gediegene Arbeitshaltung mit guter Zeitplanung, gut entwickelte sprachliche Fähigkeiten, physische und psychische Belastbarkeit, Ausdauer auch bei gelegentlich auftretenden Mißerfolgen und Konzentrationsfähigkeit.

Wozu lerne ich dies alles?

Die Frage nach dem praktischen Nutzen der Schulfächer bleibt nicht außer Betracht, steht aber auch nicht im Vordergrund: Die Lerninhalte einzelner Fächer sollen Lernleistungen und Lernverhalten trainieren.

Ziele eines Gymnasiums

Was leistet das Gymnasium?

"Das Gymnasium vermittelt die vertiefte allgemeine Bildung, die für ein Hochschulstudium vorausgesetzt wird; es schafft auch zusätzliche Voraussetzungen für eine berufliche Ausbildung außerhalb der Hochschule."

Erwartungen eines Gymnasiums an seine Schüler

Schüler des Gymnasiums sollen geistig besonders beweglich und phantasievoll sein, gern und schnell, zielstrebig und differenziert lernen sowie über ein gutes Gedächtnis verfügen. Sie müssen die Bereitschaft mitbringen, sich ausdauernd und unter verschiedenen Blickwinkeln mit Denk- und Gestaltungsaufgaben auseinanderzusetzen und dabei zunehmend die Fähigkeit zu Abstraktion und flexiblem Denken, zu eigenständiger Problemlösung und zur zielgerichteten Zusammenarbeit in der Gruppe entwickeln.

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